Tema 35 de 35Biología

Sistema inmunológico

Comprenderás cómo el sistema inmunológico reconoce lo propio y lo ajeno y defiende al cuerpo; aprenderás sus barreras, células, anticuerpos, vacunas y sueros.

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El porqué del tema

¿Para qué estudiamos este tema?

Todo ser vivo, desde una bacteria hasta un ser humano, vive rodeado de microorganismos: virus, bacterias, hongos, protozoos y parásitos. Muchos de ellos son inofensivos o incluso beneficiosos, pero otros pueden causar enfermedad. Si nuestro cuerpo es un medio cálido, húmedo y lleno de nutrientes, ¿por qué no enfermamos todo el tiempo? La respuesta es que contamos con un sistema inmunológico: un conjunto de células, proteínas y órganos especializados en reconocer y eliminar aquello que resulta extraño o peligroso.

Este tema responde a una pregunta central de la biología y de la medicina: ¿cómo distingue el organismo lo propio de lo ajeno y cómo se defiende de lo ajeno sin destruirse a sí mismo? Dominar esta idea es clave para entender por qué nos recuperamos de una gripe, por qué una vacuna nos protege durante años, por qué el suero antiofídico salva vidas en pocos minutos y por qué una herida infectada se pone roja, caliente e hinchada.

En el tema anterior estudiaste el sistema endocrino, que regula funciones del cuerpo mediante hormonas: mensajeros químicos secretados por glándulas. Aquí verás que el sistema inmunológico también utiliza una “red de comunicación” química, las citoquinas, pero en lugar de coordinar el crecimiento o el metabolismo, coordina la defensa. Además, así como las hormonas actúan sobre células que tienen receptores específicos, las células inmunitarias se reconocen y activan mediante señales moleculares precisas.

A lo largo de este tema aprenderás:

  • Cuáles son los componentes celulares y proteínicos del sistema inmunológico.
  • Cómo se organiza la defensa en barreras, respuesta inflamatoria e inmunidad específica.
  • Qué diferencias hay entre inmunidad humoral y celular.
  • Cómo se clasifica la inmunidad según su origen y según quién produce los anticuerpos (activa/pasiva).
  • Cómo funcionan las vacunas y los sueros antitóxicos, y por qué son estrategias distintas.

Antes de empezar

Lo que necesitas saber antes

Antes de entrar al sistema inmunológico, conviene recordar ciertos conceptos de biología celular y microbiología que aparecerán constantemente.

  1. Célula sanguínea: la sangre tiene una parte líquida, el plasma, y una parte celular. Las células sanguíneas son los glóbulos rojos (eritrocitos), las plaquetas (fragmentos celulares que participan en la coagulación) y los glóbulos blancos o leucocitos, que son las células de defensa. Los leucocitos se dividen en granulocitos (neutrófilos, eosinófilos y basófilos), monocitos y linfocitos.

  2. Agente patógeno: cualquier microorganismo capaz de causar enfermedad: virus, bacterias, hongos, protozoos. No todos los microorganismos son patógenos; muchos conviven con nosotros en la flora intestinal o en la piel.

  3. Antígeno: toda sustancia extraña que, al ingresar al organismo, es capaz de desencadenar una respuesta inmunitaria específica. Puede ser una proteína de la superficie de una bacteria, una toxina, un polen, etc. La parte concreta del antígeno que es reconocida por el sistema inmune se llama epítopo o determinante antigénico.

  4. Anticuerpo: proteína producida por los linfocitos B activados (plasmocitos) que se une de forma específica a un antígeno. También se conoce como inmunoglobulina.

  5. Linfa y tejido conectivo: muchas células inmunitarias viajan por la sangre y por la linfa, un líquido que recorre los vasos linfáticos y los ganglios. Los ganglios linfáticos son estaciones donde se concentran linfocitos y presentadores de antígenos.

No te preocupes si algunos términos son nuevos; los definiremos al usarlos.


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El sistema inmunológico: panorama general

El sistema inmunológico es el conjunto de células, proteínas y órganos que permiten al organismo defenderse de agentes extraños, especialmente microorganismos patógenos, y de células propias anormales, como las cancerosas. La inmunidad es el conjunto de mecanismos que utiliza el cuerpo como protección contra esos agentes.

Una forma útil de organizar el estudio es imaginar tres líneas de defensa:

Línea de defensa Componentes principales Características
Primera línea Barreras físicas y químicas: piel, mucosas, lisozima, ácido clorhídrico, secreciones No específica, sin memoria
Segunda línea Fagocitos, células NK, inflamación, fiebre, interferones, complemento No específica, sin memoria
Tercera línea Linfocitos B y T, anticuerpos Específica, con memoria

Las dos primeras líneas forman la inmunidad innata o inespecífica: actúan contra cualquier agente extraño, de manera inmediata, y no guardan recuerdo. La tercera línea constituye la inmunidad adquirida o específica: se adapta al agente particular, tarda algunos días en activarse por completo la primera vez, y deja memoria inmunitaria, es decir, si el mismo antígeno vuelve a entrar, la respuesta es más rápida y potente.


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Componentes celulares y proteínicos del sistema inmunológico

Tal como se preguntó en exámenes recientes, es útil distinguir tres grandes tipos celulares y tres grandes grupos de proteínas solubles en la respuesta inmune:

  • Tres tipos celulares principales: linfocitos B, linfocitos T y granulocitos (en especial neutrófilos).
  • Tres proteínas solubles principales: anticuerpos, citoquinas y proteínas del complemento.

A continuación los desarrollamos con mayor detalle.

1. Componentes celulares

a. Linfocitos B

Los linfocitos B se originan y maduran en la médula ósea roja. Son los responsables de la inmunidad humoral, porque al activarse se transforman en plasmocitos, que producen y liberan anticuerpos. Los anticuerpos viajan por la sangre y la linfa para atacar antígenos extracelulares, como bacterias y toxinas.

Algunos linfocitos B activados no se convierten en plasmocitos sino en células B de memoria, que permanecen en el organismo durante años y permiten una respuesta secundaria rápida.

b. Linfocitos T

Los linfocitos T también se originan en la médula ósea, pero maduran en el timo, un órgano situado detrás del esternón. Hay dos poblaciones principales:

  • Linfocitos T helper o colaboradores (CD4+): dirigen y regulan la respuesta inmunitaria. Liberan citoquinas como las interleuquinas, que activan a los linfocitos B y a los linfocitos T citotóxicos.
  • Linfocitos T citotóxicos (CD8+): destruyen directamente células infectadas por virus o células tumorales. Constituyen la base de la inmunidad celular.

La inmunidad celular se llama así porque los linfocitos T actúan célula a célula, a diferencia de la inmunidad humoral, que usa anticuerpos solubles.

c. Granulocitos

Reciben este nombre porque su citoplasma contiene gránulos visibles al microscopio. Se originan en la médula ósea. Los principales son:

Tipo de granulocito Función principal
Neutrófilos Fagocitosis rápida de bacterias; son los primeros leucocitos en llegar a una infección
Eosinófilos Defensa contra helmintos y participación en reacciones alérgicas
Basófilos Liberan histamina y heparina; participan en alergias e inflamación

En la pregunta de admisión se relacionó a los granulocitos con la fagocitosis de antígenos, porque los neutrófilos son fagocitos muy activos.

d. Otras células relevantes

  • Monocitos y macrófagos: los monocitos circulan en la sangre y, al migrar a los tejidos, se convierten en macrófagos. Los macrófagos fagocitan microorganismos y células muertas, y además actúan como células presentadoras de antígenos (CPA): digieren al microbio y muestran fragmentos del antígeno en su superficie para activar a los linfocitos T.
  • Células dendríticas: son las CPA más eficientes. Tienen prolongaciones semejantes a ramas y se encargan de capturar antígenos en la piel y mucosas, transportarlos a los ganglios y presentarlos a los linfocitos T.
  • Mastocitos: células del tejido conectivo que contienen gránulos de histamina y heparina. Su función clave es iniciar la respuesta inflamatoria.
  • Células NK (natural killer o asesinas naturales): linfocitos de la inmunidad innata capaces de destruir células tumorales e infectadas por virus mediante perforinas (que perforan la membrana) y granzimas (que inducen apoptosis).

2. Componentes proteínicos

a. Anticuerpos o inmunoglobulinas

Son glucoproteínas producidas por los plasmocitos. Tienen forma general de “Y” y están formadas por cuatro cadenas: dos pesadas y dos ligeras. La región variable reconoce y se une al antígeno de manera específica.

Las funciones principales de los anticuerpos son:

  • Neutralización: recubren al virus o a la toxina e impiden que se una a las células.
  • Aglutinación: agrupan microorganismos para facilitar su fagocitosis.
  • Opsonización: marcan al patógeno para que los fagocitos lo reconozcan mejor.
  • Activación del complemento: inician la cascada del complemento sobre la superficie del patógeno.

Aunque no es imprescindible para el examen, las clases principales son IgG, IgA, IgM, IgE e IgD.

b. Citoquinas

Son proteínas solubles que actúan como mensajeros químicos del sistema inmunológico. Entre ellas destacan:

  • Interleuquinas: regulan el crecimiento, la diferenciación y la activación de leucocitos. Por ejemplo, los linfocitos T helper liberan interleuquinas para activar a los linfocitos B y T citotóxicos.
  • Interferones: son citoquinas con actividad antiviral. Son producidas por células infectadas por virus, fibroblastos, macrófagos y linfocitos, e inducen en las células vecinas la síntesis de proteínas antivirales.
  • Quimioquinas: atraen células inmunitarias hacia el sitio de infección.

c. Sistemas del complemento

El complemento es un conjunto de proteínas sanguíneas que actúan en cascada enzimática: la activación de una proteína activa a la siguiente. Entre sus efectos están:

  • Destrucción directa de bacterias mediante la formación de poros en su membrana (lisi bacteriana).
  • Aumento de la fagocitosis por opsonización.
  • Refuerzo de la inflamación.

Estas proteínas son solubles, no células; de ahí que se les considere dentro de los componentes proteínicos.


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La inmunidad innata: la primera y segunda línea de defensa

La inmunidad innata es aquella con la que nacemos. Es inespecífica: reconoce patrones generales presentes en muchos microorganismos, no un antígeno concreto. No genera memoria.

Primera línea: barreras físicas y químicas

Estas barreras impiden la entrada de microorganismos o los destruyen antes de que invadan tejidos profundos:

  • Piel: barrera física gracias a la queratina.
  • Mucosas: revisten los tractos respiratorio, digestivo, urogenital.
  • Lisozima: enzima presente en lágrimas, saliva y secreción nasal; degrada la pared celular de algunas bacterias.
  • Ácido clorhídrico del estómago: destruye muchos microorganismos ingeridos.
  • Cerumen del oído, secreciones sebáceas, seminoplasmina del semen, ácido láctico vaginal, microbiota que compite con patógenos.

Segunda línea: cuando el agente supera las barreras

Si un microorganismo atraviesa la piel o las mucosas, entran en acción células y proteínas de la inmunidad innata. Los principales mecanismos son:

  1. Fagocitosis: los neutrófilos y macrófagos engullen y digieren al patógeno. Los neutrófilos son los primeros en llegar, atraídos por señales químicas.
  2. Células NK: eliminan células infectadas por virus y tumorales.
  3. Interferones: limitan la replicación viral.
  4. Sistema del complemento: lisa bacterias y refuerza la inflamación.
  5. Inflamación y fiebre: se estudian a continuación.

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Respuesta inflamatoria

La inflamación es una respuesta defensiva local del tejido dañado. Sus cuatro signos cardinales son:

Signo clásico Nombre médico Causa básica
Enrojecimiento Rubor Vasodilatación
Calor Calor Aumento del flujo sanguíneo
Hinchazón Tumor Aumento de la permeabilidad vascular y salida de líquido (edema)
Dolor Dolor Liberación de mediadores químicos y presión sobre terminaciones nerviosas

¿Cómo ocurre la inflamación paso a paso?

  1. Lesión o infección: un tejido es dañado por un corte, una quemadura o la presencia de bacterias.
  2. Activación de mastocitos: los mastocitos del tejido conectivo liberan histamina (y otras sustancias como heparina, prostaglandinas y leucotrienos).
  3. Vasodilatación: la histamina provoca dilatación de los vasos sanguíneos locales. Eso produce enrojecimiento y calor.
  4. Aumento de la permeabilidad vascular: los vasos se vuelven más permeables; sale líquido hacia el tejido, lo que forma el edema (hinchazón).
  5. Migración de fagocitos: los neutrófilos y después los monocitos/macrófagos son atraídos al área (quimiotaxis), atraviesan los vasos y fagocitan a los microorganismos y restos celulares.
  6. Reparación: finalmente el tejido se regenera o forma cicatriz.

Entonces, la inflamación no es una enfermedad, sino una respuesta protectora: aísla la zona, recluta defensas y favorece la reparación. Por eso la hinchazón roja y caliente es signo de que el sistema inmune está trabajando.


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Inmunidad adquirida, adaptativa o específica

La inmunidad adquirida es la tercera línea de defensa. A diferencia de la innata, es específica: reconoce un antígeno concreto mediante receptores altamente especializados. Además, genera memoria inmunitaria.

Sus células protagonistas son los linfocitos B y T. Según el mecanismo principal, se divide en inmunidad humoral e inmunidad celular.

1. Inmunidad humoral

Se llama humoral porque es mediada por anticuerpos, que son proteínas solubles que circulan en los humores (sangre y linfa). Es la respuesta principal contra microorganismos extracelulares y toxinas.

Secuencia de la respuesta humoral:

  1. Un antígeno extracelular es reconocido por un linfocito B específico.
  2. Los linfocitos T helper activan al linfocito B mediante citoquinas.
  3. El linfocito B se transforma en plasmocito.
  4. El plasmocito produce y secreta anticuerpos específicos contra ese antígeno.
  5. Los anticuerpos se unen al antígeno y lo marcan para su destrucción: neutralizan, aglutinan, opsonizan y activan el complemento.
  6. Algunos linfocitos B activados se convierten en células de memoria.

La primera exposición al antígeno produce una respuesta primaria lenta y de intensidad moderada. Si el antígeno reaparece, las células de memoria generan una respuesta secundaria mucho más rápida y potente.

2. Inmunidad celular

Es mediada por linfocitos T. Es especialmente importante contra microorganismos intracelulares, como virus, y contra células tumorales.

Secuencia de la respuesta celular:

  1. Una célula presentadora de antígeno (por ejemplo un macrófago o una célula dendrítica) fagocita al microorganismo y expone fragmentos del antígeno en su superficie, unidos a moléculas del complejo principal de histocompatibilidad (MHC).
  2. Los linfocitos T helper reconocen el antígeno presentado y se activan.
  3. El linfocito T helper libera citoquinas que activan a los linfocitos T citotóxicos.
  4. Los linfocitos T citotóxicos reconocen y destruyen células infectadas o tumorales mediante perforinas y granzimas.

En resumen:

Tipo de inmunidad adquirida Célula protagonista Molécula o mecanismo efector Blanco principal
Humoral Linfocitos B → plasmocitos Anticuerpos Antígenos extracelulares, toxinas
Celular Linfocitos T citotóxicos Citotoxicidad directa Células infectadas, células tumorales

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Tipos de inmunidad: natural, adquirida, activa y pasiva

Existen dos maneras complementarias de clasificar la inmunidad. Es muy importante no mezclarlas.

Clasificación 1: según la especificidad y la memoria

  • Inmunidad innata o natural (en sentido de no específica): se nace con ella, actúa contra cualquier antígeno, no tiene memoria.
  • Inmunidad adquirida o específica: se adquiere por contacto con un antígeno, es específica y tiene memoria.

Clasificación 2: según cómo se obtiene la inmunidad específica

Dentro de la inmunidad adquirida, se puede clasificar con dos criterios:

Según la vía de adquisición:

  • Natural: se adquiere por procesos biológicos normales, sin intervención médica; por ejemplo, al padecer una enfermedad o recibir anticuerpos de la madre.
  • Artificial: se adquiere mediante intervención médica; por ejemplo, vacunas o sueros.

Según quién produce los anticuerpos:

  • Activa: el propio organismo produce sus propios anticuerpos y células de memoria. Es duradera y tarda en desarrollarse.
  • Pasiva: el organismo recibe anticuerpos ya elaborados por otro organismo. Es inmediata pero transitoria, y no genera memoria.

Al combinar ambos criterios resultan cuatro tipos:

Tipo de inmunidad ¿Quién produce los anticuerpos? Vía Ejemplo Memoria
Activa natural El propio individuo Por padecer la enfermedad Contagio de rubéola y recuperación Sí
Activa artificial El propio individuo Por vacunación Vacuna contra la fiebre amarilla Sí
Pasiva natural La madre A través de la placenta o la leche materna Anticuerpos maternos durante la gestación No
Pasiva artificial Otro organismo (humano o animal) Por administración de suero Suero antiofídico No

Puntos clave para no confundir

  • “Natural” en la clasificación de inmunidad innata no es lo mismo que “natural” en activa/pasiva. En el primer caso significa “con la que se nace”; en el segundo, “sin intervención médica”.
  • La inmunidad pasiva no genera memoria porque el cuerpo no fabrica sus propios anticuerpos.
  • La inmunidad activa tarda días en desarrollarse, pero permanece durante años.
  • La inmunidad pasiva actúa de inmediato, pero dura solo semanas o meses.

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Vacunas y suero antitóxico

Las vacunas y los sueros son aplicaciones prácticas de la inmunidad adquirida. Son estrategias opuestas y complementarias.

Vacunas

Una vacuna es un preparado que contiene antígenos capaces de estimular la producción de anticuerpos y células de memoria, sin causar la enfermedad. Al vacunar, el sistema inmunológico del individuo responde de forma activa; por eso la vacuna confiere inmunidad activa artificial.

Las vacunas pueden contener:

  • Microorganismos atenuados (vivos pero debilitados): fiebre amarilla, sarampión.
  • Microorganismos inactivados (muertos): polio inyectable, hepatitis A.
  • Fragmentos o subunidades del microorganismo: vacuna contra VPH.
  • Toxoides: toxinas bacterianas modificadas para perder toxicidad pero conservar capacidad antigénica: tétanos, difteria.

La vacunación se basa en la memoria inmunológica: la primera dosis sensibiliza al sistema inmune; dosis de refuerzo aumentan la memoria. Así, si la persona se expone al patógeno real, su respuesta secundaria es rápida y evita la enfermedad.

Suero antitóxico y suero antiofídico

Un suero antitóxico (también llamado suero hiperinmune o antisuero) es un preparado que contiene anticuerpos ya elaborados, obtenidos de un ser humano o de un animal (caballo, conejo) que ha sido inmunizado previamente contra el antígeno. Al inyectarse, los anticuerpos neutralizan rápidamente toxinas o venenos.

El suero proporciona inmunidad pasiva artificial: es inmediato, pero temporal y no genera memoria.

Casos típicos:

  • Suero antiofídico: contra veneno de serpientes; se usa en mordeduras en la selva peruana.
  • Suero antitetánico: contra la toxina tetánica.
  • Suero antirrábico: usado tras exposición al virus de la rabia.
  • Anticuerpos antitetánicos ya elaborados, cuando una persona no tiene inmunidad activa.

Diferencias entre vacuna y suero

Característica Vacuna Suero
Contiene Antígenos (microorganismos atenuados, inactivados, toxoides, fragmentos) Anticuerpos preformados
El receptor Produce sus propios anticuerpos Recibe anticuerpos ajenos
Tipo de inmunidad Activa artificial Pasiva artificial
Velocidad de protección Tarda días o semanas Inmediata
Duración Larga (meses, años, a veces toda la vida) Corta (semanas, meses)
Memoria inmunitaria Sí No
Uso principal Prevención Tratamiento de emergencia o prevención inmediata

La vacunación fue introducida por Edward Jenner en el siglo XIX, al observar que las personas que ordeñaban vacas y habían padecido la viruela bovina quedaban protegidas contra la viruela humana. De ahí el nombre vacuna (de vacca, vaca en latín).


Cuidado

Errores frecuentes

  1. Confundir suero con vacuna. La vacuna contiene antígenos y genera inmunidad activa; el suero contiene anticuerpos y genera inmunidad pasiva. Si el enunciado dice “le administraron anticuerpos contra el tétanos”, es suero y es pasiva artificial, no vacuna.

  2. Pensar que la inmunidad pasiva deja memoria. No la deja, porque el organismo no fabrica anticuerpos propios ni células de memoria.

  3. Afirmar que la inflamación es sinónimo de infección. La inflamación es una respuesta defensiva; la infección es la invasión por un patógeno. Puede haber inflamación sin infección (un esguince) e infección sin inflamación visible en etapas iniciales.

  4. Atribuir la inmunidad humoral a los linfocitos T. La inmunidad humoral corresponde a los linfocitos B (anticuerpos). La celular corresponde a los linfocitos T.

  5. Creer que los granulocitos son anticuerpos. Los granulocitos son células; los anticuerpos son proteínas. El término “componentes proteínicos” incluye anticuerpos, citoquinas y complemento, no células.

  6. Confundir inmunidad innata con inmunidad natural pasiva. La innata es inespecífica y se nace con ella; la pasiva natural es específica y se adquiere de la madre (anticuerpos), no involucra los mecanismos innatos.

  7. Creer que “activa” significa que requiere inyección. Activa significa que el propio cuerpo produce anticuerpos, ya sea por enfermedad o por vacuna.


Aprende resolviendo

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1

Enunciado: Un estudiante lee que ciertos leucocitos contienen gránulos y son los primeros en llegar a un foco infeccioso para fagocitar bacterias. Luego, una célula del tejido libera histamina y produce vasodilatación. ¿Qué células cumplen, respectivamente, estas funciones?

Paso 1: Identificar la primera célula. “Contienen gránulos”, “primeros en llegar” y “fagocitar bacterias” corresponden a los neutrófilos, un tipo de granulocito.

Paso 2: Identificar la segunda célula. “Célula del tejido” que “libera histamina” y “produce vasodilatación” corresponde a los mastocitos.

Paso 3: Responder ordenando: neutrófilos y mastocitos.

Respuesta: neutrófilos; mastocitos.


Ejemplo 2

Enunciado: Una niña de 8 años padece sarampión y se recupera. Años después, entra en contacto con el virus del sarampión, pero no desarrolla la enfermedad. ¿Qué tipo de inmunidad adquirida explica este hecho? ¿Qué células son responsables de la memoria?

Paso 1: La niña padeció la enfermedad, es decir, su propio organismo elaboró anticuerpos y células de memoria. Por tanto, es inmunidad activa natural.

Paso 2: La protección al reencontrarse con el virus se debe a la memoria inmunitaria.

Paso 3: Las células de memoria son los linfocitos B y T de memoria.

Respuesta: Inmunidad activa natural; linfocitos B y T de memoria.


Ejemplo 3

Enunciado: Un joven pisa un clavo oxidado en una chacra. El médico le indica una inyección de un preparado que contiene anticuerpos ya elaborados contra la toxina tetánica, para protección inmediata. Clasifique la inmunidad conferida y explique por qué no reemplaza a la vacuna.

Paso 1: El preparado contiene anticuerpos ya elaborados, no antígenos. Esto corresponde a un suero antitóxico.

Paso 2: Como recibe anticuerpos producidos en otro organismo, la inmunidad es pasiva artificial.

Paso 3: Es inmediata pero transitoria; no genera memoria.

Paso 4: No reemplaza a la vacuna porque la vacuna (activa artificial) estimula la producción de anticuerpos propios y células de memoria, brindando protección duradera.

Respuesta: Inmunidad pasiva artificial; la vacuna sí genera memoria y protección duradera.


Ejemplo 4

Enunciado: Relacione correctamente:

  1. Linfocito B activado → a. destruye células infectadas por virus
  2. Linfocito T citotóxico → b. libera histamina
  3. Mastocito → c. se transforma en plasmocito y produce anticuerpos
  4. Neutrófilo → d. fagocita bacterias

Paso 1: El linfocito B activado se transforma en plasmocito, que produce anticuerpos. Relación 1-c.

Paso 2: El linfocito T citotóxico destruye células infectadas por virus. Relación 2-a.

Paso 3: El mastocito libera histamina. Relación 3-b.

Paso 4: El neutrófilo fagocita bacterias. Relación 4-d.

Respuesta: 1c, 2a, 3b, 4d.


Lo que viene

Hacia el siguiente tema

Ahora que conoces cómo el sistema inmunológico reconoce y elimina agentes extraños, el siguiente paso lógico es estudiar las enfermedades infecciosas y sus agentes patógenos con mayor detalle: cómo se transmiten, cómo se clasifican (virales, bacterianas, parasitarias) y qué medidas de prevención existen. En ese tema aplicarás lo aprendido sobre vacunas, sueros e inmunidad para entender por qué una misma enfermedad puede prevenirse y tratarse de maneras distintas según su agente causal.

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